桃園市立桃園特殊教育學校

學校簡介 / 學校現況

學校現況

114學年度學生人數：

國中部：37人

高中部：284人

全校共計：321人

114 學年度

年級	人數	班級數	性別		障礙等級
			男	女	輕	中	重	極重
國中部小計	37	6	28	9	0	8	17	12
高一小計	76	8	43	33	2	39	27	8
高二小計	81	8	50	31	2	43	28	8
高三小計	90	8	61	29	1	45	32	12
高職總計	284	24	182	102	22	156	91	50
總計	321	30	210	111	22	164	108	62

安置流程:本流程說明國中部與高中部身心障礙學生之就學安置方式，主要以智能障礙及以智能為主之多重障礙學生為對象。學生於國中或高中階段，先向就讀學校提出申請，由學校協助辦理輔導室造冊，彙整學生基本資料、障礙類型與學習需求。完成校內作業後，相關資料將送交縣市政府所設立之特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會進行專業鑑定與審議，以評估學生之障礙程度、學習能力及適合之就學安置方式。

在高中階段，若屬中度、重度或極重度之經濟性輔導安置學生，可依規定自行報名；中度或輕度學生，則須經能力評估後，確認其適合接受經濟性輔導安置。經鑑定通過後，由鑑輔會統一核定安置結果，學生依核定結果進入特殊學校就讀，確保其能在適性、安全且符合需求之教育環境中學習與成長，落實身心障礙學生之教育權益。

安置流程:本流程說明國中部與高中部身心障礙學生之就學安置方式，主要以智能障礙及以智能為主之多重障礙學生為對象。學生於國中或高中階段，先向就讀學校提出申請，由學校協助辦理輔導室造冊，彙整學生基本資料、障礙類型與學習需求。完成校內作業後，相關資料將送交縣市政府所設立之特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會進行專業鑑定與審議，以評估學生之障礙程度、學習能力及適合之就學安置方式。在高中階段，若屬中度、重度或極重度之經濟性輔導安置學生，可依規定自行報名；中度或輕度學生，則須經能力評估後，確認其適合接受經濟性輔導安置。經鑑定通過後，由鑑輔會統一核定安置結果，學生依核定結果進入特殊學校就讀，確保其能在適性、安全且符合需求之教育環境中學習與成長，落實身心障礙學生之教育權益。