桃園市立桃園特殊教育學校
校園安全空間（設施）、無障礙設施實施辦法
| 一、 | 依據： （一）身心障礙者保護法第23條特教法第24條規定。 （二）教育部推動校園無障礙環境改善設施方案。 （三）教育部加強特殊教育學生性別評等教育推動辦理 |
| 二、 | 目的： 為落實校園無障礙環境及安全空間推動，以提供身心障礙學生無障礙及安全學習環境，營造溫馨和諧校園。 |
| 三、 | 具體做法： （一）校園無障礙設施： （1）設施標誌：於校園明顯處設置身心障礙者使用設施之標誌如：左行標誌 右行標誌 無障礙坡道標誌等。 （2）室外無障礙引導通路： （a）利用標誌引導行動不便者前進方向或道路方向 （b）利用道路擋土牆作為引導通路 （c）紅磚步道為安全行走道路 （d）餐廳外側洗手台旁地面考慮安全性，舖有止滑地板及刮泥墊避免濕 滑。 （3）坡道及扶手： （a）斜坡道兩側設扶手，室內扶手材質以木質易握且不會有冰冷之感覺， 室外則以白鐵防鏽為材質。 （b）扶手下方設置輪椅及柺杖防護線，扶手末端作防狀彎曲處理。 （c）校園斜坡道有超過10公尺者，設緩衝平台便於輪椅上下。 （4）室內出入口： （a）教室及學生進出之公共場所室內出入口，不設地面門檻如有門檻遇小 斜坡處則作斜角順平。 （b）教室通路走廊地面順平，避免設置障礙物，樓層交接處設地面舖設防 滑條（板）便於行走。 （5）樓梯階梯： （a）於樓梯級踏面設防滑條，電梯出入口處加設防止滑條，電梯內設置防 護扶柵，樓梯兩側設置雙層連續扶手且與壁面保留約5公分距離 （b）梯面與梯級前緣明顯對比顏色 （6）無障礙升降梯： （a）設有點字、對講機、及供使用之操作盤 （b）呼乘按鍵下貼警示磚 （c）點字設在梯廂進出口出按鍵盤兩側，梯廂後側中間設照後鏡便於乘坐 輪椅使用（因遭學生破壞且危險故暫時拆除） （d）目前未設有語音指示到達樓層，積極規劃改善中 （7）無障礙廁所、盥洗室、浴室： （a）每間廁所都有設置無障礙廁所，方便行動不便者自行進出使用。 （b）每間廁所、盥洗室、浴室內部設有固定扶手或迴轉扶手 （c）供輪椅單獨使用之門採橫拉門，內部具有足夠供輪椅迴轉之空間。 （d）馬桶二側設有回轉動式扶手 （8）停車：供行動不便者使用之停車位置，設於校門入口左側明顯處有設立行 動不便者停車標誌。在經費許可下預計於側門車道旁臨時停車場加蓋採光 照便於家長接送避免日曬雨淋之苦。 （二）校內安全措施： （1）監控系統 校區內設置監控系統共56台含： （a）高解析30米紅外線攝影機31台 （b）高解析吸頂半球攝影機25台 以上二種攝影機畫面可保存14天，以為確實掌控學生動態或校園意外 狀況發生察查之依據。 （c）宿舍消防安全緊急廣播系統一台 （2）加強校園安全管理： 為保障師生人身安全，避免校產財物損失，以維護校園安寧。實施方式 為： （a）加強門禁管理 （b）加強校園巡視 （c）地下室停車場嚴禁學生進出入，在出入口設有「進入地下室請結伴同 行」特別提示標誌，及設有定時投射照明燈以策安全。 |
